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陈卓:做老师是一门艺术 世界视讯

来源:东方资讯 时间:2023-06-22 01:52:12


(资料图)

夜已深,陈卓老师正认真批改着带回家的学生作业。

忽然接到一个家长的电话,说孩子放学了还没有到家,可能离家出走了。陈老师立即放下手中的工作,打开家长群询问其他的家长,并一个电话一个电话的核实,看她有没有联系过其他同学,一遍问完,还是没有一点信息。孩子到底在哪儿?能去哪儿?会不会想不开?又是个女生,有没有其他危险?问家长,也不晓得原因,更说不出一点线索。没有办法,只好约家长出来漫无目的地去寻找。走过一条巷子又一条巷子,看了一个店面又一个店面。昏暗的路光下陈卓老师紧皱着眉头,迈着沉重的步伐。

几个钟头过去,已经是凌晨两点,终于在孩子家附近的一棵树下发现了她的身影。陈老师跑步上前一把抓住孩子的手:“你这孩子,有什么想不通非要离家出走啊。走吧,送你回家!”孩子一把抱住陈卓老师,哽咽着说,老师,我不想回家。

原来,这位同学是班里新转来的学生,正值青春期,心理很敏感,孩子的父母一天到晚总是为一些小事吵闹,有时甚至动手。孩子讨厌这个家庭氛围,又怕父母离婚,放学了正准备进屋,又听到吵闹声,就躲起来图个清净。陈老师对她进行了悉心的开导,转过头又做她父母的工作,家长本就爱孩子,也没有什么感情问题,此时愧疚万分,当下承认了自己的错误,并保证今后和睦相处,给孩子营造一个温暖的家。这个孩子破涕为笑,跟着父母回家去了。

过后,陈老师利用周末,去家访几次,发现家长变了,孩子的性情也变了,学习兴趣也浓了,成绩逐渐上升。

家访,成了陈卓老师周末的一项常规性工作。班上50几位学生,他每位都家访过不下三五次。了解学生的情况,知晓家长的态度,寻求家长的支持,帮助解决一些实际困难。这样一来,孩子把他当亲人,家长把他当朋友,家校关系如此融洽,班级管理就如鱼得水,孩子的学习兴趣就与日俱增。所以,陈卓老师所带的19班,无论班风学风,都是同年级的标杆。一位家长在自媒体上公开发表:19班的陈卓老师,年轻有为,不仅业务能力牛,责任心也很牛,很是让我们家长佩服......

教书,是一种工作,当老师,是一种担当,陈卓老师,这位年轻的教师,用兢兢业业的工作作风和实实在在的爱心,让当好老师成了一种艺术。

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