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第八十三集团军某旅积极探索思想政治教育新模式——“红星”宣讲服务队“接单”授课 全球热点

来源:解放军报 时间:2023-06-28 06:04:46

“围湖造田、捐资助学、赡养老人……‘雷锋二班’成立53年来,历经4次转隶、5次换防,部队走到哪里,好事就做到哪里。他们用爱民助民的生动实践,赢得了群众的广泛赞誉!”前不久,第83集团军某旅“红星”宣讲服务队成员、“雷锋二班”班长杨振兴走进该旅某连俱乐部,围绕“弘扬新时代雷锋精神”这一主题展开“点单式”授课。紧贴实际的授课内容、新颖有趣的授课形式,受到官兵广泛好评。

所谓“点单式”授课,就是由各单位先收集上报基层官兵需求,然后机关整合梳理、进行筛选、确定主题,指派宣讲员进行现场授课。这种由基层官兵“下单”、机关“派单”、宣讲员“接单”的授课模式,是该旅紧盯官兵思想实际、着力提升思想政治教育质效进行的一次有益探索。

“照本宣科的‘大水漫灌式’教育,已不符合新时代官兵的‘胃口’。”该旅宣传科科长贾晓辉介绍,他们在前期基层蹲点调研时发现,有的政治干部在授课过程中,仅满足于读一遍标题、念一遍要点,对官兵普遍关心的内容阐释不深、讲解不清;有的在课堂上缺少互动,教育形式死板;有的习惯于说教,灌输多、交流少,纸上谈兵多、对一线实际情况了解少……凡此种种,导致官兵上教育课的积极性不高。


(资料图)

针对调研发现的一系列问题,该旅广泛收集官兵意见建议,研究出台针对性措施:实时收集梳理官兵关注多、涉及面广的热点话题,精准制订授课清单;抽选各营理论骨干,组建“红星”宣讲服务队;理论骨干结合自身特长选取授课清单内容,利用训练间隙和休息时间走进班排进行授课。

“当前,越来越多的‘95后’‘00后’官兵步入军营,他们思想更多元、思维更活跃,希望在授课内容、授课形式选择上,有更多参与感和发言权。”该旅领导介绍,作为集中上大课这种教育形式的补充和拓展,“点单式”授课变固定讲台为移动讲台,变“要我听课”为“我要听课”,通过在教育授课的“供给侧”发力,满足基层官兵的个性化需求,不断提升思想政治教育质效。

经过一段时间的实践探索,该旅逐步形成“基层官兵预约课程内容、政治工作部统筹教育计划、理论骨干自主备课宣讲”的授课模式,实现了思想政治教育的“精确制导”,备课效率和教育质效同步提升。笔者采访时发现,该旅班排宿舍、俱乐部、学习室、训练场,经常可见宣讲服务队成员的身影。基层官兵“下单”的数量越来越多,听课的积极性也越来越高。

为了进一步增强思想政治教育的时代性和感召力,该旅一方面持续丰富宣讲内容和形式,增加时政要闻、国际热点、婚恋理财等各类主题,通过巧妙构思环节、设计内容,推出“视频+感悟”“问题+讨论”“案例+反思”等多种授课模式,将大道理拉近、小道理讲透,让教育课堂既有意思又有意义;另一方面,积极壮大宣讲队伍,将基层官兵吸引进来、调动起来,激发群众自我教育活力,让教育授课更接地气。

当下,野外驻训任务正在火热开展,贾晓辉收集梳理基层官兵的意见建议后发现,“如何在小岗位中找到大舞台”成为官兵们关注的热门话题。得知这一消息,某连指导员王丹主动请缨接下这一授课任务。

平日里,王丹就经常被战士们默默坚守岗位的精神所打动。“接单”后,他搜集材料认真备课,决定将一级上士、修理工宋阿宁扎根岗位、任劳任怨的事迹作为此次授课的主要内容。

“那年驻训期间,宋阿宁冒着暴雨搭设宿营地线路,搭好后一遍遍仔细检查,确保用电安全。等他返回帐篷时,已是深夜……”几天后,王丹便来到营区修理车间,为官兵们带来一堂题为《小岗位一样能有大作为》的授课。官兵们听后感动不已,不少人红了眼眶。

“岗位虽小,作用却不小,平凡的岗位也可以成就不凡。”“他们像钉子一样铆在连队最需要的地方,为连队的建设发展默默作出贡献!”课后讨论环节,战士们踊跃发言,细数着身边的“不平凡”:话务员,三尺机台见证着她们长年累月的坚守;炊事员,用锅碗瓢盆奏响属于他们的强军战歌;军械员,演训一线永远有他们忙碌奔走的身影……

“‘点单式’授课,犹如按食客要求烹制菜肴,激活了官兵们的‘思想味蕾’。”该旅领导坦言,这种授课方式并非完全是大家想听什么、台上就讲什么,而是最大限度地实现了上级教育要求和官兵思想需求的统一,大家参与教育、干事创业的主动性积极性明显增强。

近日,该旅组织群众性练兵比武活动,官兵们踊跃报名参加,在比武场上展开激烈角逐,多项训练纪录接连被刷新。

上图:训练间隙,“红星”宣讲服务队成员送课上门。莫 然摄

短 评

摸清官兵“口味”,确保教育“对味”

■张景辉

如今,越来越多的“网生代”进入军营,他们的生活阅历、思想观念更加多元,以往的教育“大锅菜”已难以满足其“胃口”。应敏于识变、因势利导,在教育内容、理念、方法和机制等方面改进创新,对制约思想政治教育质效提升的“供给侧”问题精准把脉,减少无效的教育供给,不断为官兵提供更接地气、更高质量的“思想产品”。

开展思想政治教育不是建“空中楼阁”,要做到供需契合、有的放矢,归根结底还是要做好人的工作。因此,各级要从官兵现实需求入手,尊重他们的主体地位,多用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待官兵需求,摸清官兵“口味”,让“供给侧”精准对接“需求侧”,推动思想政治教育紧跟时代发展和部队实践,与官兵思想同频共振,确保教育“对味”。第83集团军某旅推行的“点单式”授课,针对官兵所思所想、所需所盼,以颇具特色的“油盐酱醋”调味,用“小灶菜”拉近距离,极大地调动了基层官兵参与教育、接受教育的主动性、积极性和创造性,让思想政治教育活了起来、火了起来,正是在这方面的有益尝试。

当前,开展思想政治教育创新已成为摆在各级面前的时代课题。无论抓理论灌输,还是搞教育引导,都要大胆改进创新、用活方式方法,从源头上激发官兵关心教育、接受教育、参与教育的内生动力,让思想政治教育跳出旧窠臼,摆脱老套路,不断增强时代性和感召力。(雷雪冰 胡天猛 本报特约通讯员 王 越)

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